Lady in Red

Не, дорогая, за то, что он чушь нести буит, ему Феррари платить не обязывалась... Ещё не хватало!.. Это что за чёрный ПиАр???

Гуано

Не, это не ахтунг - состава "преступления" (т.е. самого ахтунга ) нет. Уж скорее - ОЖ...

*мечтательно* А я бы звала его просто "Красавчик"...

Пааавтаряю! из анекдота про объявления на вокзале. Чтите первоисточник! То профессор: конечно, без всяких бумажков, Амвросий Амбруазович! Достаточно запаха обрата и селёдочных голов...

Конечно, разные. Только ровно так же, как не каждый хочет быть начальником, не каждый хочет и властвовать. По этому поводу у меня есть три комментария. 1. Дело, в частности, в самодостаточности личности. Самодостаточный человек не очень стремится к власти над другими людьми, что, на мой взгляд, является разновидностью вампиризма (хотя, кстати, начальником при этом вполне может хотеть быть в силу потребности в самореализации). Ему хорошо и с самим собой, для поддержания жизненного тонуса ему не нужно никого "вампирить"... 2. Для ряда людей скука и даже раздражение, вызываемое теми, над кем вольно или невольно властвуешь, настолько преобладают над сладостью ощущения этой самой власти, что пропадает всякое желание властвовать. Как пример: мужчина, над которым я имею власть, вскоре становится мне неинтересен и как мужчина, и как человек. 3. Вытекает отчасти из первых двух. Власть слишком тесно связана с зависимостью. Причём, зависимы не только те, над кем властвуют, но и те, кто. И ещё неизвестно, кто сильнее. Хочешь быть независимым - не властвуй, потому что рабом этой власти становишься ты сам. Нормальной самодостаточности так же претит ощущение зависимости, неполноценности, как и ощущение власти, сверхполноценности - одно унизительно, другое - унижает других, а самодостаточные люди более склонны уважать целостность личности других. Да самодостаточной личности неинтересно и скучно общаться как с рабами господина, так и с заложниками собственного господства. То есть, интересные люди среди них, разумеется, встречаются, и даже не слишком редко - в этом смысле с ними бывает интересно пообщаться, но по-человечески представителей обеих категорий обычно жаль...

Я лично на свой и не принимала. У тебя нигде не написано, что "существуют такие", сказано обобщённо-безлично ("у преподавателей небольшой диапазон проявления власти", ведь он же такой - у всех преподавателей?), что подразумевает ссылку на большинство.

Слушай, я тебя уважаю , но имхо, ты несёшь сейчас сам невесть что. Причём тут полизать или отсосать? Я ставила автоматом оценку лишь тем студентам, которые на отлично написали все письменные работы (в которых вообще нельзя никак "прогнуться", их результаты от моего отношения не зависят), были на 90 % лекций (и я видела, как они ведут конспекты) и из разговоров с которыми мне было ясно, чего они стоят в моём предмете. У меня были отличные отношения с ребятами - тем более, разница в возрасте была невелика - и совместные походы на концерты или поездки куда-то вполне давали мне картину как общего музыкального багажа человечка, так и его осведомлённости в более специальных моментах. Какое тут принуждение? Какое "как захочет жаждущий власти"? Наоборот! Жаждущий власти уж скорее заставит всех сдавать, чтобы насладиться мучениями каждого... Ты пойми одну вещь... я её поняла с первой же своей сессии как преподавателя. Преподавателю очень трудно на экзамене, гораздо труднее, чем студенту. Приняв экзамен у 25-30 человек, потом бежать ещё консультировать следующую группу или читать одну, а то и две установочные лекции на следующий семестр (как я читала заочникам) - после этого приходишь домой психологически выжатая как лимон... да и физически тоже. Студент же 30-40 минут посидел-поготовился, 15 минут отвечал и свободен... По-моему, ты бОльшую часть профессиональных преподавателей просто оскорбил своим постом... Если у тебя был отрицательный опыт, не надо его переносить на всех. А то я тоже могу вспомнить студентов, которые пытались залезть ко мне в постель, лишь бы им сделали поблажку на экзамене... и других, которые, когда я отворачивалась, совали мне деньги в карман жакета, висящего на стуле - поскольку я отказалась их взять - а потом рассказывали другим, "за сколько" они сдали мне экзамен... Думаешь, приятно обнаружить у себя в кармане 100 долларов и выяснять, кто именно из тех, кто пытался дать мне денег, туда эти доллары положил?

Поздравляю, Ники!

сыр

И уже шесть лет проверяешь, стоило ли? Сорри за иронию, обидеть не хочу.

Этого не может быть, потому что этого не может быть никогда.

Так я, собственно, и имею в виду, что он предпочтёт свалить... То, что сказал Эдичка про Баттона, я невольно экстраполирую на Барика. "Лучший способ увидеть, как ты теряешь всякую ценность - быть в глубокой тени того, кто ездит на такой же машине"...

Неужели ж ты могЁшь представить себе ситуацию, при которой Барик остался бы вторым при условии смены первого?

Желаю красоты вокруг, красоты, радующей глаз и душу, ярких впечатлений, классной музыки, а лично-лично-лично тебе - гармонии с собой, с миром, энергии и света!

Валя, иногда гораздо легче снести и построить новое, чем, извини за выражение, мудохаться с переделкой существующего. Имхо, Барик - это тот самый случай. Ему и клизЬму-то сейчас толковую не поставишь - начнёт верещать и фонтанировать... Насчёт "хорошей мины при плохой игре" - мол, это не меня ушли, это я сам ушёл - ну, а кто из нас способен прямо признаться, что его уволили за... (сами подставьте, за что)? Барик всего-навсего "маленький бразилец", по собственному признанию. А уйти ему, по-моему, очень хочется...

Это не аффтар жжот, а аффтарЫ. Чти первоисточник, Валя.

Честно? Я свою пятёрку заслужила. Психологией занималась. Больше, чем по программе. В том числе, специально - хоть и немного - спортивной психологией. И знаю, что если бы я понимала людей, мотивы их поступков и причины того или иного их настроения или действия, - а это ведь и есть психология - хуже, чем я это делаю де факто, не факт, что я работала бы там, где работаю и где не испытываю ни малейшего дискомфорта (и, надеюсь, от меня дискомфорта тоже не много). Поэтому от самой циферки-то, может, ничего и не зависит, да только в данном конкретном случае циферка прямо отражала ситуацию. Те, кому было достаточно "тройки автоматом", никогда психологией не интересовались и, если только они не обладают тонкой и восприимчивой натурой, будут по жизни наступать на различные психологические "грабли". И прок от циферки ровно тот, какова сама циферка. То есть, от "автоматической тройки" - никакого проку... Кстати, некоторые работодатели просят принести и выписочку из диплома. Интересно им, как учились те, кого они берут на ответственную должность... Я с этим сталкивалась, хотя и не сейчас, а года 4 назад, когда таскалась по собеседованиям.

Вот чё-та с ограниченными автоматами я тоже не поняла. У нас автоматов вообще не было "запланировано", на то была добрая воля преподавателя. Однако, автоматы бывали только по зачётам, экзамены автоматом не сдавались и не сдаются. Единственный экзамен автоматом, который я помню, - это психология. И то не на всех факультетах. Мы вот сдавали. А на одном курсе случилась смешная история. Автоматов, как я уже сказала, у нас нет. И вдруг доцент-психолог говорит: "Кому достаточно тройки - давайте зачётки, я проставлю и свободны". Часть пошла. Когда они вышли, он говорит: "Кому достаточно четвёрки - давайте зачётки, я проставлю и свободны". Часть пошла. Когде же вышли и они, и оставшиеся приготовились к "третьей серии", Анатолий Залманович сказал: "А кому нужны пятёрки - тяните билеты и садитесь готовиться". Вот так - на халяву бывает только второсортный товар...

Ничо се проверочка... за это время можно пожениться, нарожать троих и разойтись... а они всё "проверяли"...

И ты так можешь? Не верю. И сама так не могу, и что ты можешь, не верю... Можешь не отвечать, впрочем, Иришк... я твою точку зрения знаю, вроде... просто не удержалась.

Вообще, теоретически, на экзамене тебе должно быть всё равно, есть там у кого-то что-то противозаконное или нет. Своим делом занимайся, за себя отвечай. Если твой однокашник просит что-то подсказать - не вижу смысла этого не делать. Главное, чтобы не получилось так: ты сам не знаешь, а однокашник думает, что не хочешь помочь, в результате - ссора. Списывать - не знаю, у нас нечего было, специфика не та. Большинство экзаменов устные. А письменные особо не спишешь: ноты плохо видно. Да и не диктант же, чтобы одинаково получилось... (диктанты списывать было невозможно - нас рассаживали по индивидуальным кабинкам, а звук подавали в наушники - мы даже не знали, у кого какой вариант). Вообще же, вспоминаю, что относилась к наличию шпаргалок у моих студентов с иронией по одной простой причине: квалифицированный преподаватель всегда найдёт, что спросить... Кстати, вступительных это не касается: там ты, в общем, не имеешь права спрашивать с абитуриентов больше, чем положено. Есть список литературы, которую они должны знать, и т.п. Был у меня в бытность аспиранткой случай один. Встречалась я с молодым человеком (если сюда заглянет мишук: это тот, что шёл на рекорд... ), а потом меня неожиданно бросили вместо кого-то из преподавателей к ним, вечерникам, на последние несколько лекций и сессию. У него я не могла принимать экзамен - мы как себе представим, что он напротив меня сидит и рассказывает мне про оперы Вагнера или симфонии Брукнера, нас смех разбирает. Поставила ему его "тройку" и всё. И остался он меня ждать, попросив разрешения посидеть в аудитории, пока остальные ответят: хотелось ему посмотреть, какой из меня экзаменатор. Ну, и было там пару наглых таких ребят, изображавших из себя невесть что перед молодым преподавателем... Открыли учебники, посписали ответики. Вот им-то я и назадавала дополнительных вопросов, не выходя за рамки программы, но и не ограничиваясь материалом учебника, а ещё и по своим лекциям. Он потом в шоке был: "Если б я тебе пришёл просто сдавать, я не то что на тройку, я б даже на двойку не наговорил бы, наверное!" Один на тройку вылез - голова была неплохая, соображал. А второй так с двойкой и ушёл на пересдачу. Так что, на устном экзамене преподаватель может понять, что к чему, даже при наличии шпаргалок. Но абитура - действительно, "совсем другая тема" ...

А потом привыкаешь, и начинает хотеться...

Иришка, не понимаю. Что значит "может писать или не писать"? Писать пусть хоть обпишется, но ими нельзя пользоваться на экзамене! А Скорпион, понимаешь, считает, что если другой воспользовался и выиграл, а Скорпион - не воспользовался и проиграл, то ему, Скорпиону, "просто не повезло". Мне именно это "пораженчество" непонятно...

"... я не из их числа"