Lady in Red

Там четверо уже жителей, кстати... интересно, хто четвёртый .

А шо було? никто не сохранял?..

Мурлысь, ну опять ты за своё... кого довести? сколько надрывается сам Жан, ты не знаешь, да - проще предположить, что он "дерёт" сотрудников и свихнулся... Один ушёл в отпуск, чтобы потом попробовать принести бОльшую пользу команде, другой подался из пилотов вовсе не "нафиг". А про третьего ещё ничего не известно, потому как говорить о его вине можно будет тогда, когда она была доказана.

Второй тоже .

Нету там ничего в предыдущих: "Не знаю, зачем оно там, и даже вообще не знаю, что это" - читается однозначно. Ну честное слово. В рамках общепринятой логики, во всяком случае...

Думаешь, я об этом знаю? Вот сейчас первый раз от тебя услышала. Я думала мультик как мультик...

Мурлысь, ты не писала "что за статистика, которая нужна в шахматах". Цитирую: "что там этим словом называется - без понятия". Точка.

А флэш-то тут вообще при чём? Я Масяню по ТВ видела только ...

Какая Масяня, что ты... я её терпеть не могла, дурь полнейшая... увиденное случайно полностью отбило желание смотреть сознательно... То Слайтли: я просто "фтупую" соединила f и one с ville, понимая, что по-французски это будет читаться, конечно, совсем не как "эф-уан-вилль". Фонвилль?

Ходить в кино можно и не с ними... а будить Тканова - это, видимо, особая задача... никто больше не справится...

Вот эта формулировка меня убила: Я, конечно, не делю мир в принципе на реал и виртуал, то есть многообразие и жизнь - оно и там, и там... но всё равно "Будучи забаненным, ходил на форум под виртуалом"... А до бана он там сам, физисски, ножками ходил, что ли, под реалом ???

Ага... вот и я думаю, как быть с тем, что в менестрели девушек якобы не берут?

Да ничего! Но ты тут же написала, что не знаешь, что такое шахматная статистика. Так если ты не знаешь, что это такое, то как можешь задавать вопрос, зачем оно там надо?.. То Вадимушка: твоя аналогия даже не совсем верная... получается, человек не знает, что такое гайки, но спрашивает, зачем они тут...

Не люблю Дали. Ну, может быть, "Постоянство памяти" мне нравится, эти гибкие циферблаты-блины... Хотела бы себе такой коврик для мышки . А вообще - не люблю. Мне это кажется скучным и претенциозным, хотя технически отлично исполненным...

И я медсестра ...

Ага, Макромедиа. Нету у меня его и ставить не очень хоцца - не лублу я деланное на флэше...

Про что? Про талант ленивца у КАА и Мишука? Я - нет ...

А мы были счастливы, что играем в струнном ансамбле, и нам не надо на этот хор противный и ужасный ходить... может, от преподавателей зависело ?

О, спасибо! Я знала, что ты найдёшь ... по слову "Рунет" я искать не догадалась... тупица ...

Нет. На сольфеджио редко поют хором. Да и в группе редко бывает больше 8 человек, так что даже если поют вместе - это не хор. Плюс на сольфеджио отрабатывают интонационные моменты, а не слаженность пения, не динамические оттенки и не тембровые тонкости. Об очевидном??? Мне ещё раз процитировать твою фразу? Пожалуйста: "Там не поют". Так вот, ТАМ ПОЮТ. Но к ХОРОВОМУ пению это отношения почти не имеет. Поговорим об очевидном ? Или ты о том, что является головной болью для преподавателя? Так вот, пение является головной болью как для преподавателя хорового пения, так и для преподавателя сольфеджио. Может, не надо спорить со мной по этому вопросу, а ? Я всё-таки и сольфеджио преподавала, и хору аккомпанировала , стало быть была непосредственным свидетелем хоровых занятий...

На сольфеджио??? А чё ж там делают, расскажи-ка мне, будь добр, Птычк ... и заодно расскажи, для чего есть для всех обязательный (кроме тех, кто играет в ансамблях, но вообще и тех тягали) предмет "Хор"?

Неее, имхо - автор имел в виду, что "эскалатор" предоставили, а герой лишь имел право выбирать, идти ли по нему, идти вверх или вниз, а может и вовсе стоять... Но вопрос в том, что "эскалатор" всё равно везёт героя туда, куда он ("эскалатор") направлен...

При чём тут родители? Мама была права, что не пустила меня ещё и в художественную школу, я думаю... хотя мне тогда казалось, что я потянула бы и это тоже... мне тогда любая учёба легко давалась, кроме двух предметов: физики и геометрии, и то - частично... в смысле, у меня всё равно по ним пятёрки были, но было труднее, чем с другими предметами... а некоторых вещей я так и не могла понять...

Они ещё и американцам проиграли... да и мы - сербам... но для нас это, наверное, уже ничего не решало...

В данном случае нераскрытый именно неизвестный и подразумевает. Давай скажем так: неоткрытый. Ведь я-то об этом говорила в начале темы. Именно о тех талантах, о наличии которых нам неизвестно. Тем более, что нам вообще неизвестно о наших талантах, пока мы не начнём чем-то заниматься . Помнится, всегда считалось, что у меня нет никакого таланта к рисованию... не потому, что обнаружилось его отсутствие, а потому, что обнаружился абсолютный слух, и другими моими способностями никто просто даже не озаботился... Неожиданно лет в 12 мне приспичило начать рисовать всяких прЫнцесс и балерин (с чего - не знаю)... я изрисовывала тетрадку за тетрадкой, никому не показывая, выбрасывая, но продолжая изрисовывать... Тогда же, в шестом классе, на уроке рисования неожиданно нарисовала акварелью очень приличные цветы... Преподавательница всплеснула руками, стала меня расспрашивать на тему рисования, а потом предложила маме определить меня в художественную школу... На что мама резонно ответила: ей что, музыкальной мало?! Вот так я и не стала заниматься рисованием... так есть у меня к нему способности или нет? кто теперь ответит...